神秘学寓言：坏掉的小提琴（下）寓意解读

在寓言故事中矛盾比比皆是，用以鼓励我们去了解言外之意。

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请先阅读上一篇寓言：神秘学寓言：坏掉的小提琴（上）

解读这则寓言的关键，在于隐藏在故事中许多的象征和语素文字，诸如「音乐」和「乐器」这样的词；这些不应该从字面上理解，而应该探究它的寓意，以了解它们所代表的思想。

因此，这里的「音乐」可能象征著真理和智慧，而「乐器」则是传播真理和智慧的媒介，如一位老师。有七根弦的小提琴也是一个象征，对应于人的七种感官；而被用来演奏的「弓」，可以被比作使用这些感官的「高我」（或被这些感官使用）。「高我」是我们所有人内在的「音乐家」或音乐大师，正如柏拉图在他的《对话录》中告诉我们的那样。

我们都拥有选择的自由，来决定是否将我们的乐器调到「来自上层领域的天才」的音乐中，或调到小我和身体的不和谐噪音中。而无论我们把这个天才视为来自更高光明领域的伟大信使，又或者是我们自己的神圣灵魂，这都可以；因为在这两种情况下，来源是相同的，即神的爱和智慧。

你会注意到，在我们的寓言中，有几个词是斜体的。在某些情况下，这么做只是为了强调这些词汇；而在其他情况下，则是为了让你注意到它们有一个隐藏的含义。后者的例子包括「不和谐」、「明智」、「有抱负」和「不懂音乐」，所有这些都是语素文字。正如我们在关于《神秘象征主义》的文章中所解释的那样，语素文字所包含的隐藏含义，与普遍接受的解释完全不同。

在我们所使用的语境中，「明智」的意思其实是贬义；「有抱负」指的是与更高的精神领域相契合的能力，不管是天生或后天的；而「不懂音乐」是指一个人的思想只停留在物质方面。通过这种方式，我们可以在任何神圣或受启发到的著作中，检测到语素文字的存在。但这确实需要大量的练习、广泛的阅读和专注；仅仅快速浏览这样的文本或这则寓言的话，你什么都不会发现。

正如我们在介绍中所说，这个寓言中所隐藏的不止一个真理。在这个故事中，有古代和现代的语言、习俗和发明共存，还包括现代商业的无意义行话、马与飞机、iPad与算盘的混合。虽然这一切表面上很有趣，但也告诉我们，我们所感知的时间和空间都是幻觉。

而在和谐之子们中所普遍存在的不和谐现象，也表明了赫尔墨斯的极性法则：即无论是在微观世界还是在宏观观世界里，对立物都是相互补充的。此外，在故事中出现的矛盾并不一定是要否定某个特定的事实、性质或原则。一个人既可以是聪明的，也可以是愚蠢的，尽管很少人同时如此！乐器的守护者既骄傲又谦虚。说他骄傲，是因为他渴望自己的名声；说他谦虚，是因为他想为世界寻求更大的利益。这种矛盾在寓言故事中比比皆是，用以鼓励我们去了解言外之意，从而根据我们更高的理性来调和它们。

也许这个故事所隐藏的最大真相是，神的奥秘只给那些能够将心灵契合到神圣和谐之中的人；而这个事实对于某些人来说是，多么令人不快和不受欢迎的，因为他们认为这些奥秘没有道理要被隐藏。 然而正如我们的寓言所表明的那样，或许有很多人希望能不分青红皂白地公开宣传这些奥秘。但从结果可以看出，在好的情况下，这些真理只是被扭曲；而在最坏的情况下，则是完全失去它们。这就是为什么伟大的真理总是以寓言和象征的方式传达。

出于同样的原因，《圣经》告诉我们 : 『不要把圣物给狗，你们也不要把自己的珍珠丢在猪前，恐怕牠们践踏了珍珠，再转过来咬你们。』（马太福音7:6）。这就是守护者学到的惨痛教训，因为他试图让全世界注意到天上领域音乐。 但是全世界的人听不到，也不愿意听到，因为他们和它并不和谐；就像这个不幸的部落一样。

在许多致力于所谓灵性和神秘学研究的团体和组织中，我们看到了存在著同样的不和谐；这是这则寓言所掩盖的另一个事实。有许多这样的组织，一开始抱有很高的希望和良好的意愿；有的甚至拥有自己的「乐器」，也就是一位受「上层天才」启发的教师。 只要「音乐」保持其原始的纯净，一切都是良好的；但是根据人类的本性，无论是过去、现在还是将来，都不可避免地会出现一个「守护者」或其他雄心壮志的人希望能干预它。 随著时间的推移，这种近一步的「改进」、「解释」和「猜测」扭曲了音乐，以至于它最初的和声完全丧失了。

事实上，没有一个真正「和谐」的部落、社会或团体，会破坏他们的「乐器」；正是那些对伟大真理一无所知、漠不关心的不和谐的人，才会在他们的盲目、愚蠢和骄傲中破坏了这些「乐器」。 但伟大的「上层领域天才」可以修补人们在极度无知中所破坏的东西；也许正是这种想法让这个年轻的小伙子笑了，而守护者却只顾著流泪。而另一种可能的解释是，这把小提琴需要在被破坏后、经由大师的手来修复，才能够演奏出更好、或发出更神圣的和声；这是是另一个供你思考的真理，而我们的寓言中还有很多，再想想看吧 !